López Almada, E. . (2019) «Aspectos Curriculares y Didácticos de la Formación de Profesores de Inglés como Segunda Lengua en la Carrera de Licenciatura en Lengua Inglesa de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, año 2016», Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico. Itapúa, PY, (13), pp. 75–84. Disponible en: http://publicaciones.uni.edu.py/index.php/rseisa/article/view/195 (Accedido: 17 octubre 2021).