Ortellado, D. R., & Smulders, M. E. (2022). Impacto de las TICS, TAC y TEP en la Formación de los Estudiantes de Lenguas (Bilingüismo Guaraní-Castellano y Lengua Inglesa) en la Universidad Nacional de Itapúa. Revista Sobre Estudios E Investigaciones Del Saber académico, (15), e2021011. Recuperado a partir de http://publicaciones.uni.edu.py/index.php/rseisa/article/view/288