López Almada, E. . (2019). Aspectos Curriculares y Didácticos de la Formación de Profesores de Inglés como Segunda Lengua en la Carrera de Licenciatura en Lengua Inglesa de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, año 2016. Revista Sobre Estudios E Investigaciones Del Saber académico, (13), 75–84. Recuperado a partir de http://publicaciones.uni.edu.py/index.php/rseisa/article/view/195