Fútbol como herramienta formativa y desarrollo en niños participan en Escuelas deportivas

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Ana Laura Valenzuela Rojas
María del Carmen González Fornaro
Oscar Misael Sosa Gómez

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito realizar un análisis como el fútbol se constituye en una herramienta formativa y de desarrollo en niños de 10 a 11 años de edad en tres escuelas de fútbol de Asunción. El marco de referencia del trabajo se fundamenta en los aprendizajes y beneficios que se pudieran dar con la práctica de este deporte, y más específicamente en el aprendizaje de los valores. El diseño empleado fue observacional, descriptivos, de enfoque cualitativo, con la aplicación de una guía con preguntas abiertas a padres de los jugadores, a entrenadores paraguayos y entrenadores extranjeros; la misma se aplicó de forma virtual durante junio del 2020.  La recolección de datos de los sujetos en estudio fue a través de correos electrónicos que contenían una guía de preguntas. La población está constituida por 9 padres (tres de cada escuela), 3 profesores entrenadores de las mismas y 3 entrenadores extranjeros. La muestra fue intencional y con criterios de inclusión. Los resultados arrojaron que el fútbol favorece el desarrollo integral de los niños, les incentiva a ser mejores personas cada día ya que contribuye en la formación de valores; además, beneficia su salud mental, emocional y física. Se concluye que tanto padres como entrenadores perciben que el fútbol constituye un espacio importante de aprendizajes significativos y se debe utilizar como herramienta formativa en la vida de los niños.

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Cómo citar
Valenzuela Rojas, A. L., González Fornaro, M. del C., & Sosa Gómez, O. M. . (2022). Fútbol como herramienta formativa y desarrollo en niños participan en Escuelas deportivas. Revista Sobre Estudios E Investigaciones Del Saber académico, (16), e2022012. Recuperado a partir de http://publicaciones.uni.edu.py/index.php/rseisa/article/view/232
Sección
Artículos de investigación

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